Набор Занимательные Опыты Начинающих
В науку приходят разными путями. В экспериментальную науку, каковыми являются химия и физика — нет более надежного спутника, чем своими руками выполненный «живой» натурный эксперимент. Увлечение химией начинается как правило с опытов. Не случайно многие знаменитые ученые-химики с детства любили ставить эксперименты с веществом. Занимательные опыты по химии, экологии и естествознанию от довольно простых, для начинающих свой путь юных химиков, до более сложных, предназначенных тем, кто уже многое умеет, можно найти в наборе «Юный химик».
Набор для занимательных опытов по химии, экологии и естествознанию «Юный химик» является современным аналогом известного в свое время набора, выпускавшегося промышленностью Советского Союза. Набор «Юный Химик» отличает обновленный состав и повышенная безопасность работ, добавленные в перечень новые опыты по экологии и естествознанию. В наборе учтены современные требования педагогики к техническим средствам обучения.
Предлагаемый набор превосходит аналогичные образцы по количеству химических и экологических опытов, их иллюстративной насыщенности, актуальности для современного экологического и естественно - научного образования, простоте выполнения.
Все опыты, независимо от уровня сложности, обоснованы, проверены, подробно описаны и, самое главное, безопасны. Если юный химик уверен в своей дисциплинированности и аккуратности, если он умеет точно выполнять советы, правила и рекомендации, то может смело приступать к химических опытам. И пусть эта маленькая лаборатория поможет вам найти свой путь в науку.
Набор «Юный химик» предназначен для учащихся 5-9 классов для самостоятельной постановки опытов как в домашних условиях, так в кружках и на уроках. Позволяет осуществить 200 различных опытов, в том числе 50 простых опытов экологической тематики.
Он прекрасно вписывается в содержание учебных предметов - естествознания, химии, экологии и успешно может интегрироваться со школьными практикумами естественных наук.
Набор обеспечивает:
- формирование исследовательских навыков и способность к самостоятельному проведению "живых" натурных экспериментов;
- развитию и закреплению интереса к естественным наукам, целеустремленности в работе и наблюдательности;
- активизации творческого мышления и нетривиального подхода к процессу познания.
Самостоятельная работа с этой маленькой лабораторией повышает эффективность получения новых знаний по таким комплексным показателям воспитания и обучения как успеваемость, затраты времени на усвоение учебного материала и мотивация.