Биологические Опыты для Школьников в Домашних Условиях
Признайтесь честно: знаете ли вы, как правильно отличать качественную колбасу от не самой лучшей? А какого цвета зелёнка на самом деле? А сколько весит воздух? Ну, или хотя бы как выглядят под микроскопом простейшие существа нашей планеты? Думаю, что похвастаться такими знаниями сможет не каждый. А вот семиклассники Школы №49 теперь могут!
В прошедший вторник состоялся дебют проекта «Наука в массы», организованный участниками «Школы активного действия», базирующейся в Томском Государственном Университете. Основная идея проекта, придуманного студентами Биологического института ТГУ – популяризировать науку среди молодёжи с помощью экспериментов, который каждый может проделать в обычных домашних условиях.
Возле школьной парты в классе биологии уже стоят люди в белых халатах. На столе блестят колбочки с цветными жидкостями, и стоит запах жжёного воска. В класс пытаются заглянуть любопытные школьники, которых пока не пускают внутрь.
«Как пришла идея? – вспоминает заместитель руководителя Юлия Лазарева — Мы поняли, что, к сожалению, дети XXI века всё больше времени проводят в бесполезном общении с компьютером. В это время, они могли бы открыть для себя удивительный мир науки. Яркими и интересными опытами мы и хотим доказать, что это не только теоремы с формулами на бумаге. Уверена, это очень важный шаг, который поможет им реализовать себя в научной деятельности».
После первого же выстрела голубой жидкости из сульфата меди, внимание детей уже не отвести. Впереди ещё поиск слепой зоны глаза, с помощью специальной линейки, попытка удержать на руках пятнадцать кирпичей (столько весит воздух, ага), проверка качества швейцарской колбасы с помощью йода, и другая научная магия.
«Мы стараемся показать подобные опыты из всех видов дисциплин: от химии до анатомии. Так сложится полная картина» — поясняет участник проекта Елена Фаевцева.
Все перетекает в живое обсуждение и идут бесконечные вопросы от юных экспериментаторов. Кирилл Майков один из таких активистов:
«Понравилось всё, но особенно эксперимент со свечками, которые тушились от недостатка кислорода. Я сам интересуюсь подобными опытами. В 6 лет мне подарили набор химика и я провёл с ним много времени. Были ли неудачные эксперименты? Один раз я прожёг ковёр. Сказал маме, что это всё ради науки. Она отнеслась с пониманием, но заставила прибирать».